我们一起练一练，搞定教师资格证结构化面试。

1.遇到溺爱孩子的家长，老师应该怎么办？

我认为家长溺爱孩子是不对的。

第一，家长过度溺爱孩子，就会造成孩子过度依赖意识，无法独立做事情，是不利于孩子今后的发展。因此，作为教师应该交给家长正确的教育观。

第二，可以进行家访，了解这个家庭的具体状况，并且教师应该在日常的生活教育中去培养孩子的独立性。

第三，召开家长主题班会，让家长认识溺爱孩子的不良后果，并宣传正确的育儿观念。

总之，作为一名教师，应该担负起培养人的重任，与家长沟通，做到家园共育。

2.班里有一个男生传纸条，被你发现了，你应该怎么办？

针对上述现象，我会做如下处理：

第一，课后找该学生沟通，了解情况。

第二，反省自己的教育教学方式，是否是太过枯燥，导致学生走神，对自己的教学方式调整，活跃课堂的氛围，集中学生的注意力。

总之，作为一名老师，我会采取教育机智，灵活处理此类问题，走进学生的内心。

3.上课时有一个学生的手机响了，你该怎么办？

如果遇到以上问题，我会做如下处理：

第一，课后找该学生沟通，了解具体情况。

第二，告诉孩子上课不能够使用手机，如果是电话手表，也需要调制成静音。

第三，与该学生的家长沟通，询问带手机上学的原因，多关注孩子的成长。

总之，家校合作，促进其发展。

 

1.在体育课上老师讲了游戏规则，但老师先碰了足球，有个小朋友提出来了，你该怎么做？

如下处理：

第一，老师道歉，违反了规则，做到以身作则。

第二，表扬小朋友观察仔细，并再次告知正确的游戏规则，避免错误的游戏规则。

第三，构建良好的师生关系，老师可以和学生一起踢足球，拉近师生距离。

总之，本着爱心，耐心，教育好孩子，做到为人师表。

2.有个小朋友的妈妈生了小弟弟，小朋友不开心，你该怎么做？

参考答案：遇到以上情况，我会做如下准备：

第一，我会微笑地对这位学生说“你好幸福呀”。有了小弟弟可以陪你玩。

第二，我会与家长沟通，让家长了解学生的心里想法，共同帮助学生解决问题，形成正确地认知。

第三，开展关于“幸福”的主题班会，让大家说说家庭成员带给他们的幸福感。帮助学生形成正确的价值观。

总之，老师要多与学生交流，了解学生的实际想法，对症下药。

3.小孩子上课交头接耳，你作为小学语文老师怎么办？

参考答案：遇到以上情况，我会做如下准备

第一，与学生及时沟通，认真了解实际情况并帮助改正。

第二，与家长进行沟通，了解学生的生活日常。实现家校共育。

第三，作为老师，我会进行自我反思。是否是我的教学方式方法存在问题。

第四，开展关于“如何养成自律”的主题班会，帮助学生形成良好地行为习惯。

总之，这一类情况是学生普遍存在的问题，也是正常的现象。作为老师要帮助他们养成良好的行为习惯，为不是一味的指责。

 

学生不爱参加集体活动，你怎么看?

【参考答案】

对于学生不爱参加集体活动，首先老师应该对原因进行分析，然后有针对性的进行化解。

①个别会谈：教师应与学生个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与学生共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人参加集体活动，丰富精神世界。

②组织丰富多彩的集体活动：安排学生参加集体活动，让学生轮流担任一定的角色，加深同学之间的友谊。

③对学生进行心理指导，指出良好的身体素质能够使学生更好的投入到学习当中。

有一个老师总是拖堂，学生表示不满，作为班主任你怎么办?

【参考答案】

第一，我会找老师交谈，首先应当肯定老师的认真负责的态度，其次，我会把学生的意见委婉的传达给老师，与老师对于上课问题进行探讨，希望老师能够在以后的上课过程中注意到这一点，兼顾学生的感受。

第二，我会与学生进行交谈，一方面传达信息表示老师会在以后的上课过程中注意到这一点，另一方面，也希望学生能够理解老师，老师拖堂虽然耽误了大家的正常休息时间，但是也是为了学生成绩，为了班集体，希望学生能够谅解。

有人偷了另一个同学的钢笔你怎么处理?

【参考答案】

如果偷钢笔的孩子能够主动承认错误，老师可以向孩子保证不向全班宣布，并且私下表扬孩子知错就改还是好孩子，了解孩子偷钢笔的具体原因，和家长进行沟通，一起教育孩子。

如果偷钢笔的孩子不承认，但有足够证据，可以私下对孩子说：“如果你不想让全班同学都看不起你，请你不要有这样的行为”，与孩子沟通谈心，了解孩子的内心世界以及心理状况，如果发现是孩子的心理问题导致孩子有这样的问题，应当及时联系孩子父母，协助一起帮助孩子进行心理辅导，帮助孩子走出阴影。

总之，面对偷东西的情况，老师应不慌、不乱、不怒，以亲和的态度跟孩子单独沟通，在一个宽松的氛围下，观察教育孩子，晓之以理，动之以情，引导孩子知错就改。